孩子的成长过程中都需要父母的肯定和鼓励，但如果仅仅是空洞的表扬，并不能培养孩子真正的自信心，起到有效的激励效果。

“宝宝真聪明”很多家长都会这样来表扬宝宝，包括我自己也会这样。但这种表扬可能会产生两个不良的结果，第一孩子认为我很聪明，努力并不重要；第二这种赞扬太笼统，孩子不知道自己具体好在哪里。激励的效果也就大打折扣了。

那要如何表扬孩子，才会成为有效的激励呢？

赞美孩子要有赞美因子。

赞美孩子要找到孩子可感受到，并且可以自我评估的具体理由来进行赞美，这一点就需要父母发自内心的观察，每次的表扬都有针对性，而不是笼统的“宝宝真聪明”。我女儿学硬笔书法，写的字在老师眼里其实是很差的，因为多次老师提醒我，请妈妈多盯着点她。每次女儿写完字，都会拿给我检查，有一次，她写得“手”字的竖钩挺好看，我就专门和她说“宝宝，虽然你的字目前还没有达到老师的要求，但“手”字的这个竖钩写的特别好，这个笔画应该已达到老师的标准了”。我就发现，后来不管她写什么字，只要碰到这个笔画，就能写得很好，同时对写字的态度也越来越积极了。每一个宝宝在妈妈的心里都有长处，在赞美孩子的时候，我们也要用心找到赞美因子，这样的激励才会有效果。

表扬要针对孩子的个性。

每个孩子的个性不一样，要想让每个孩子通过表扬的方式，达到教育的目的，就要针对孩子的个性进行适度的表扬。比如性格内向的，对他们某一次的大胆表达，就要给予着重表扬；比如性格活泼好动的，能安静地看会书或者画幅画，我们就好给予表扬。培养孩子“静如处子，动如脱兔”的全面性格。

表扬不仅仅要看结果，更要看过程。

好心办坏事，是孩子经常做的事情，家长是要批评呢，还是要表扬？很多时候，我们批评孩子后发现是冤枉了孩子，心生愧疚。

记得有个故事，一个单亲爸爸，有个5岁的儿子，加班很晚回到家，看到儿子已经睡着，揭开被子却看到一碗被打翻的泡面在被窝里，看着泡面汤在床上蔓延开来，怒从心起，对着儿子的屁股就是一巴掌，向儿子狂吼“我这么辛苦，你一点也不懂事，还要给我添乱”。孩子在惊醒和惊吓中哭了起来，哽哽咽咽地说“你没有回家，我饿了，你说过不能动煤气，我就自己泡了方便面，想到你回家可能会饿，就给你也泡了一碗，但你一直不回家，我怕凉了，就把面放到被窝里，没想到就打翻了。”听到这里，爸爸内心愧疚地抱起孩子。所以如果碰到孩子“好心办坏事”，父母一定要冷静，对孩子的“好心”提出表扬，然后再帮助孩子分析“坏事”的原因，告诉他要如何改进，这样就会收到良好的效果。

表扬孩子的方式很多，不一定只是口头表扬，只要适合孩子的表扬方式都能收到很好的效果，恰当的表扬方式，才是有效的激励。